- Desarrolla una metodologÃa que permite compaginar la adquisición de los objetivos y el trabajo en competencias básicas. - Asume un compromiso con la educación en valores que se refleja en el tratamiento de los contenidos,de la ilustración y de las propuestas de trabajo. - Otorga un papel destacado a las nuevas tecnologÃas. - Favorece la adecuación de la exposición y la profundidad de los contenidos con el grado de maduración del alumnado. - Confiere a las ilustraciones un papel didáctico de primer orden. - Proporciona una rica oferta en actividades, tanto en el plano cuantitativo como en el cualitativo. - Ofrece materiales que fomentan la autoevaluación del alumnado.Bloque I: EL MEDIO FISICO 1. EL MEDIO FISICO DE LA TIERRA 2. EL MEDIO NATURAL DE ESPAÑA Y CASTILLA-LA MANCHA Bloque II: LAS ACTIVIDADES ECONOMICAS 3. LA ACTIVIDAD ECONOMICA DE LA SOCIEDAD4. ACTIVIDADES AGRARIAS Y MUNDO RURAL 5. ACTIVIDADES Y ESPACIOS INDUSTRIALES EN TRANSFORMACION6. LA NUEVA GEOGRAFIA DE LOS SERVICIOS 7. LA ECONOMIA ESPAÑOLA Y CASTELLANO-MANCHEGA Bloque III: ORGANIZACION POLITICA Y ESPACIO GEOGRAFICO 8. LA ORGANIZACION POLITICA DE LAS SOCIEDADES9. GEOGRAFIA DE EUROPA. LA UNION EUROPEA 10. LA ORGANIZACION TERRITORIAL DE ESPAÑA. LA COMUNIDAD AUTONOMA DE CASTILLA-LA MANCHA Bloque IV: TRANSFORMACIONES Y DESEQUILIBRIOS EN EL MUNDO ACTUAL 11. EL PROCESO DE GLOBALIZACION Y EL MUNDO DE LAS REDES 12. LA POBLACION MUNDIAL Y SUS MOVIMIENTOS13. EL RETO DEL DESARROLLO SOSTENIBLE14. ESPACIO Y POBLACION EN ESPAÑA Y CASTILLA-LA MANCHATexto adaptado al currÃculo oficial con los contenidos autonómicos de Castilla-La Mancha.
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